Exigen responsabilidades por las deficiencias en colegios canarios
El portavoz de Educación del Grupo Parlamentario Socialista, el lanzaroteño Marcos Hernández, ha reclamado al consejero de Educación del Gobierno de Canarias, Hipólito Suárez, que asuma responsabilidades políticas ante las deficiencias denunciadas por el sindicato STEC-IC en centros educativos del Archipiélago.
La organización sindical ha llegado a pedir la dimisión del consejero y del director general de Infraestructuras y Equipamientos, Iván González Carro. Durante el pleno del Parlamento de Canarias, Hernández exigió explicaciones sobre los problemas señalados y reclamó medidas concretas para corregirlos.
Entre las deficiencias denunciadas figuran goteras, humedades, aulas inutilizadas, instalaciones eléctricas obsoletas, paredes agrietadas, posibles problemas relacionados con el amianto, barracones y carencias en los sistemas contra incendios. El sindicato también ha señalado la falta de espacios de sombra en los centros educativos.
Además, el STEC-IC ha acudido a la Inspección de Trabajo para solicitar que se investiguen las condiciones preventivas frente a las altas temperaturas en las instalaciones educativas.
Piden información sobre los centros afectados
Hernández considera que las denuncias deben investigarse y que la Consejería debe informar sobre los centros afectados, las obras pendientes, los plazos previstos y los recursos presupuestarios destinados a resolver los problemas.
El diputado socialista sostiene que la respuesta de la Administración no debe limitarse a anunciar actuaciones o activar protocolos, sino que debe incluir planificación, inversiones y ejecución de las obras necesarias para garantizar la seguridad del alumnado y del personal educativo.
También ha cuestionado que el actual equipo de la Consejería continúe atribuyendo los problemas a la situación heredada de etapas anteriores. A su juicio, el departamento debe explicar qué medidas va a adoptar y qué valoración hace de la petición de dimisión planteada por el sindicato.
