Los psicólogos advierten sobre el diagnóstico del déficit de atención
El trastorno por déficit de atención (TDA) es un trastorno que se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos.
Existen estudios que sitúan en un 18% la incidencia de dicha patología en menores y adolescentes. Sin embargo, es preciso diferenciar entre los niños hiperactivos y los llamados inatentos, ya que mientras los primeros representan un 3,5%, los segundos alcanzan el 13%, según adelantan los expertos en Psicología Clínica y educativa, Manuel García Pérez y Ángela Magaz.
Por este motivo, y para profundizar en el conocimiento de la naturaleza, el diagnóstico diferencial y la intervención psicoeducativa de este segmento de la población, el Colegio Oficial de La Psicología de Las Palmas y la Fundación Calvida llevarán a cabo la jornada de Actualización Profesional en TDA.
La jornada, que está dirigida a padres, profesionales, psicólogos colegiados y estudiantes de psicología, contará con la participación de estos dos especialistas y estudiosos del Déficit de Atención sin hiperactividad, que aseguran que “los casos de menores considerados inatentos se da tres veces más que el déficit de atención con hiperactividad según los estudios publicados desde 1998 hasta el día de hoy. Además, en estos casos no hay tanta diferencia entre niños y niñas y se da más el fracaso escolar, mientras que en los hiperactivos hay más problemas de conductas”, según señala Manuel García Pérez.
En concreto, ambos autores del libro ‘Niños y adolescentes inatentos. Diagnóstico y Tratamiento’, que será presentado durante la jornada, afirman que “la diferencia de los niños inatentos con respecto a los niños hiperactivos está en sus problemas atencionales. Cuando hablamos de niños y niñas «inatentos» nos estamos refiriendo a aquellos niños que presentan un déficit de eficacia atencional”.
(Por Colegio Oficial de Psicología de Las Palmas)
