Estudiantes de Turismo exploran un año más la ITB con el patrocinio de SPEL

Un grupo de estudiantes de la Escuela Universitaria de Turismo de Lanzarote (EUTL) ha visitado esta semana el stand de Lanzarote en la Feria Internacional de Turismo de Berlín (ITB) 2025, dentro de su formación académica enfocada en la profesionalización del sector.

Como cada año, la Sociedad de Promoción Exterior de Lanzarote (SPEL)-Turismo Lanzarote ha respaldado esta iniciativa, que permite a los futuros profesionales del turismo conocer de primera mano el impacto y la dinámica de una de las ferias más relevantes del sector. Durante su estancia, los estudiantes han profundizado en los valores de sostenibilidad, diferenciación del destino y protección medioambiental que caracterizan la oferta lanzaroteña.

El consejero de SPEL-Turismo Lanzarote y presidente del Cabildo, Oswaldo Betancort, ha subrayado la importancia de la cualificación de los futuros profesionales como un pilar clave para fortalecer la posición de Lanzarote en el ámbito internacional. “La formación de estos estudiantes es fundamental para consolidar un destino turístico diferenciado y competitivo”, ha afirmado.

Encuentro con representantes del sector

La delegación de la EUTL, compuesta por alumnos y docentes, ha coincidido en el stand con la consejera de Turismo del Gobierno de Canarias, Jéssica de León, quien ha intercambiado impresiones con el alumnado. Durante la visita, los jóvenes han podido conocer de primera mano las estrategias de promoción turística de Lanzarote y La Graciosa en el mercado alemán, así como la relevancia de la ITB como plataforma de proyección internacional.

Asimismo, los profesionales de SPEL-Turismo Lanzarote han ofrecido una charla informativa sobre los objetivos de la promoción turística y las particularidades del destino. “La presencia de estos estudiantes en la ITB no solo enriquece su formación práctica, sino que refuerza nuestro compromiso con la excelencia en el sector turístico”, ha señalado Héctor Fernández, consejero delegado de SPEL.

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